№ 1 Подчеркни слова, в котором есть [й]

И вскользь мне бросила змея:

« У каждого судьба своя!»

Но я то знал, что так нельзя –

Жить, извиваясь и скользя.

№ 2 Вставь буквы и поставь ударение.
Алф…вит, др…мота, кр…пива, щ…вель, кр…сивее, зв… нит, к…л…метр, к…мбайнер.
№ 3 Подбери синонимы:
страж - __________ зодчий - __________ кладезь - ___________ вопить - ______________ врата - ___________ перст - __________________
№ 4 Разбери по составу глаголы:
слепить глаза – слепить игрушку; скупить книги – скупиться на ласку;
№ 5 Из каждого слова каждой строчки возьми один слог и образуй новое слово (запиши).

а)пластинка, картинка, павлин ___________________________

б)сапоги, парашют, фантазия ___________________________

в)косари, заморозки, лётчик ___________________________

№ 6 Прочитай предложения. Найди ошибки. Запиши их верно.

Повар посолил суп солью.

___________________________________________________

У Юры жил молодой котёнок.

__________________________________________________

На хрустальной люстре было много висячих висюлек.




№ 7 К прилагательным подбери существительные с шипящими на конце.
Красивая -…………. Острый - ……………
Чёрный - ……………. Золотая - ……………..
Колючий - ……………. Ночная - ………………


№ 8 Подчеркни в тексте устойчивые словосочетания с переносным смыслом (фразеологизмы) и замени их близкими по значению выражениями (надпиши сверху):
Он всегда держал себя в руках и никогда не опускал руки. Даже когда его отца несправедливо обвинили, он взял себя в руки и трудился, не покладая рук. Дела в их государстве шли из рук вон плохо. Но он не сидел, сложа руки, и хотя знал, что все то, что он задумал, ему не сойдет с рук, он со своими друзьями рука об руку пошел против тиранов.